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加快构建优秀传统文化传承体系
(发布日期:2018-03-14 08:56 人气: 157)
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本报北京专电(记者石朕 董国勋)政府工作报告在提及“为人民过上美好生活提供丰富精神食粮”时,第一点就提到“要弘扬中华优秀传统文化”。全国政协委员、大连京剧院院长杨赤,多年来始终关注中国传统文化的传承与创新发展,在今年的两会上,杨赤再次建议,加快构建优秀传统文化传承体系。

“优秀传统文化中的道德养分,是滋养当代青少年很好的文化养分。”怎样传承?如何发展?“关键是要建立和完善优秀传统文化传承体系。”杨赤举例说,《关于在中小学加强传统文化教育》的提案,,是他2008年成为全国政协委员后提交大会的第一件提案。此后每年全国两会上,他都要就此发表见解,提出建议,每次都引来各界积极呼应。2017年8月,中宣部、文化部、教育部、财政部联合发布《关于戏曲进校园的实施意见》,提出2020年戏曲进校园实现常态化、机制化、普及化,基本实现全覆盖的总体目标。

“有了好政策,举措应跟上,落实要到位。”杨赤在欣喜之余也有忧虑。他说,开展戏曲进校园活动不失为一项创新之举,也深受各戏曲剧团和广大师生的欢迎,对丰富学生校园生活,增强青少年的民族自豪感和自信心,以及德育、智育、体育、美育全面发展等均大有益处。然而,该项活动在推进过程中也遇到一些阻力,比如部分学校受“分数至上”的教学观念影响,以种种理由拒绝组织安排剧团送戏进校园,使这一公益文化活动未能在众多学校全面展开。

今年,杨赤又将《制定具体措施将戏曲进校园活动落到实处》的提案带到会上。他建议,教育主管部门应制定量化标准,规定每所学校尤其是中小学每年必须组织学生观摩一至数次优秀戏曲剧种的演出,并纳入学校年度业绩考核内容。选取较为浅显并有普及意义的戏曲知识,在语文、音乐、体育等科目考试中适当增加戏曲知识考题,促进教师教学、学生学习的动力和兴趣。定期组织相关科目教师进行戏曲知识短期培训,宣传普及戏曲知识,推动戏曲进校园活动有效开展。



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